Cliente: Yenepoya Institute of Arts, Science, Commerce and Management
Ubicación: India
Industria: Educación
Producto:Pantalla interactiva 4K de 75 pulgadas (DS-D5B75RB/C), Pantalla interactiva 4K de 86 pulgadas (DS-D5B86RB/C)75-Inch 4K DS-D5B75RB 4K DS-D5B86RB
El Instituto de Arte, Ciencia, Comercio y Gestión Yenepoya de la India enfrentó dificultades para garantizar una entrega educativa eficiente. Su dependencia de los pizarrones restringió la presentación dinámica e interactiva de los materiales del curso. Esto dificultó que los estudiantes, especialmente aquellos que estaban sentados en la parte trasera de grandes salas, siguieran las conferencias. El problema se volvió más apremiante con el surgimiento del aprendizaje electrónico, exigiendo formas más atractivas y flexibles de presentar información. Esto fue especialmente cierto para las materias de ciencias, donde los estudiantes necesitan ver conceptos complejos claramente explicados visualmente.
Para resolver esto, el Instituto configuró 46 paneles de exhibición interactivos en aulas y salas de seminarios. Las pantallas facilitan el intercambio de contenido sin problemas a través de un simple escaneo de código QR. En los auditorios, se instalaron pantallas complementarias en ambos lados. Ahora los profesores pueden reflejar contenido sin esfuerzo en pantallas primarias y secundarias sin ningún retraso. Esta innovación garantizó el acceso ininterrumpido al contenido educativo para todos los estudiantes, independientemente de sus disposiciones de asientos. Fomentó la inclusión y mejoró el compromiso.
Las pantallas interactivas resultaron ser particularmente ventajosas para la educación científica. Los maestros ahora pueden presentar diagramas e ilustraciones científicas intrincadas junto con videos, con la capacidad de hacer anotaciones en tiempo real. Además, el Instituto utilizó el software ClassIn para permitir a los estudiantes remotos asistir virtualmente a clases, interactuar con maestros y compañeros, y participar en debates. Esta integración de tecnología no solo apoyó las iniciativas de aprendizaje electrónico, sino que también cultivó una atmósfera de aprendizaje colaborativo, trascendiendo las limitaciones impuestas por los métodos de enseñanza tradicionales.
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